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BACHARELADO

História

Na Licenciatura semipresencial em História da Belas Artes, o estudante conecta narrativas históricas às transformações contemporâneas, preparando-se para lecionar no Ensino Fundamental II e Médio com metodologias inovadoras. Estude história na Belas Artes e atue também em consultoria histórica, produção de materiais didáticos e projetos que constroem uma sociedade mais consciente e reflexiva.

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Estudante do curso de História na Belas Artes
Modalidade Semipresencial
Campus Vila Mariana
Duração 8 semestres · 4 anos
Rolar

Sobre o curso

A história é a estrutura do futuro

As mudanças e avanços populacionais, sociais e culturais geram uma série de relatos a serem documentados para a posteridade. O aluno formado na Licenciatura em História da Belas Artes estará preparado para: Docência no Ensino Fundamental II e Ensino Médio Consultoria histórica Produção de material didático em editoras, ONGs e outras instituições

A Formação em Números

  • 3.940 Horas de curso
  • 8 Semestres
  • 4 Anos
  • 100% Presencial

A Jornada

Matriz Curricular

Uma trajetória construída semestre a semestre, do fundamento conceitual à prática profissional.

  1. Disciplinas do módulo

    • ANTROPOLOGIA CULTURAL 40h
    • CONHECIMENTO HISTÓRICO, TEMPO E MEMÓRIA 80h
    • DA HOMINIZAÇÃO ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES 40h
    • EDUCAÇÃO, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS 40h
    • FUNDAMENTOS DE ARQUEOLOGIA HISTÓRICA 60h
    • GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 40h
    • HISTÓRIA ANTIGA: ORIENTE PRÓXIMO 40h
    • HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 40h
    • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 40h
    • PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL 60h
  2. Disciplinas do módulo

    • AS HISTORIOGRAFIAS DA HISTÓRIA 40h
    • ATELIÊ CRIATIVO EM HISTÓRIA E MEMÓRIA 80h
    • EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE 40h
    • HISTÓRIA ANTIGA: GRÉCIA E ROMA 40h
    • MUSEU, POLÍTICAS DA MEMÓRIA E EDUCAÇÃO 40h
    • OPTATIVAS 40h
    • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AVALIAÇÃO, ESTRUTURA CURRICULAR E INOVAÇÃO 40h
    • PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR E EXTENSIONISTA – HISTÓRIA E PENSAMENTO CIENTÍFICO 60h
    • SOCIOLOGIA 40h
    • TEORIA DA HISTÓRIA: A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO 60h
  3. Disciplinas do módulo

    • ALTA E BAIXA IDADE MÉDIA 40h
    • ATIVIDADES COMPLEMENTARES 20h
    • LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS: LIBRAS 40h
    • MEMÓRIA INSTITUCIONAL: MÉTODOS DE REGISTRO E LEVANTAMENTO HISTÓRICO 60h
    • NAVEGAÇÕES E LIBERALISMOS 40h
    • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS 40h
    • PRODUÇÃO DE TEXTOS 40h
    • PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR E EXTENSIONISTA – HISTÓRIA E APRENDIZAGEM 80h
    • RENASCIMENTO E ANTROPOCENTRISMO 40h
    • TEORIA DA HISTÓRIA: DEBATES CONTEMPORÂNEOS 60h
    • TEORIAS DA APRENDIZAGEM 40h
  4. Disciplinas do módulo

    • ATIVIDADES COMPLEMENTARES 20h
    • COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 40h
    • GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA E REPRESENTAÇÃO ESPACIAL 40h
    • HISTÓRIA DA ÁFRICA 60h
    • HISTÓRIA DAS RELAÇÕES RACIAIS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS 40h
    • HISTÓRIA INDÍGENA NA AMÉRICA 60h
    • OFICINA DE MATERIAIS DIDÁTICOS 60h
    • PESQUISA, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DA HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 40h
    • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ABORDAGENS DE LETRAMENTO 40h
    • PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR E EXTENSIONISTA – HISTÓRIA E NOVAS ABORDAGENS 60h
    • TECNOLOGIA EDUCACIONAL: APROPRIAÇÕES E LETRAMENTOS 40h
  5. Disciplinas do módulo

    • AMÉRICA IBÉRICA 60h
    • ATIVIDADES COMPLEMENTARES 20h
    • EDUCAÇÃO INCLUSIVA 40h
    • ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO EM AMBIENTE ESCOLAR 100h
    • FUNDAMENTOS DE GEOGRAFIA FÍSICA E AMBIENTAL 40h
    • HISTÓRIA DOS POVOS ORIGINÁRIOS NO BRASIL 60h
    • PESQUISA, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO 40h
    • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIRECIONADAS À INCLUSÃO 40h
    • PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR E EXTENSIONISTA – HISTÓRIA , EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 80h
    • TÉCNICAS DE DOCUMENTAÇÃO E ACERVO 40h
  6. Disciplinas do módulo

    • ATIVIDADES COMPLEMENTARES 20h
    • ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: AMBIENTES NÃO-FORMAIS 100h
    • GEOGRAFIA AGRÁRIA E URBANA 40h
    • INDEPENDÊNCIA DAS AMÉRICAS 60h
    • INDEPENDÊNCIA DO BRASIL 60h
    • LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 40h
    • PESQUISA, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DA HISTÓRIA 40h
    • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESENVOLVIMENTO HUMANO E ADOLESCÊNCIA 40h
    • PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR E EXTENSIONISTA – HISTÓRIA E COLONIALIDADES 80h
    • REPÚBLICA E DITADURA NO BRASIL 40h
  7. Disciplinas do módulo

    • ATIVIDADES COMPLEMENTARES 20h
    • DAS GRANDES GUERRAS À GUERRA FRIA: SÉCULO XX E A CRISE DA MODERNIDADE 60h
    • DIDÁTICA, PRÁXIS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA 40h
    • ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: REGÊNCIA ANOS FINAIS 100h
    • EXTREMO ORIENTE: APROXIMAÇÕES E AFASTAMENTOS 40h
    • GEOGRAFIA POLÍTICA 40h
    • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESENVOLVIMENTO HUMANO JOVENS E ADULTOS 40h
    • PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR E EXTENSIONISTA – HISTÓRIA E CONTEMPORANEIDADE 80h
    • REDEMOCRATIZAÇÃO E NOVA REPÚBLICA BRASILEIRA 40h
    • SÉCULO XXI EM PERSPECTIVA: POLÍTICA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE 40h
    • TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC): ORIENTAÇÃO E PESQUISA 40h
  8. Disciplinas do módulo

    • ATIVIDADES COMPLEMENTARES 20h
    • ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: REGÊNCIA ENSINO MÉDIO 100h
    • ORIENTAÇÃO INTEGRADA 1: TEORIA E METODOLOGIA DE ENSINO EM HISTÓRIA 60h
    • ORIENTAÇÃO INTEGRADA 2: PESQUISA EM HISTÓRIA 60h
    • ORIENTAÇÃO INTEGRADA 3: ÉTICA E TECNOLOGIA NO CAMPO HISTORIOGRÁFICO 60h
    • TÓPICOS: COLLECTIBLES 60h
    • TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC): PESQUISA E APRESENTAÇÃO 40h

Quem coordena

Referências que formam referências

Profissionais de excelência conduzem cada etapa da sua formação.

Coordenador do curso

Mirian Aparecida Meliani Nunes

Pós-doutoranda em Comunicação Digital na ECA-USP. Doutora e mestre no Programa de Estudos Pós-graduados em Comunicação e Semiótica da PUC/SP. Graduação em Comunicação Social/Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991). Graduação em História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (1997). Experiência consolidada na área de Comunicação, com ênfase em gestão, edição, criação e redação. Atuação nas áreas de reportagem, roteirização e produção completa de publicações como jornais e revistas, além de conteúdo para web. Estudos nas áreas de redes sociais digitais, narrativas digitais, cibercultura e processos de comunicação. Ministra atualmente a disciplina de Contratos Comunicacionais e construção de comunidade: aspectos de interatividade na circulação da informação, no Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da USP (PPGCOM-ECA/USP). Professora convidada no curso de pós-graduação Jornalismo em Plataformas Digitais, da Faculdade Cásper Líbero, com a disciplina de Jornalismo em Dispositivos Móveis e Redes Sociais. Professora de graduação e pós-graduação do Centro Universitário Belas Artes/SP nas disciplinas de Cultura Online e Netnografia no curso de Produção Cultural e Curadoria de Conteúdo; de Escrita Criativa nos cursos de Comunicação e Retórica e de Criação Publicitária; de Comunicação e Oralidade no curso de Comunicação e Retórica; e de Convergência de Mídias no curso de Moda, Comunicação e Cibercultura. Foi professora dos cursos de graduação em Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Rádio, TV e Internet e Jogos Digitais da Universidade Cruzeiro do Sul, período de 2017-2022, com experiência nos modelos presencial, remoto e EAD, além de produção de conteúdos didáticos completos, videoaulas e desenvolvimento de metodologias ativas. É presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura (ABCiber), biênio 2023-2025. Bolsista CNPq – Brasil. Foi colaboradora das empresas Folha da Manhã e Abril. Membro do Grupo de Pesquisa em Comunicação, Jornalismo e Mídias Digitais, COM+, da ECA-USP/CNPq.

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Início em fevereiro de 2026

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