TER E QUI, das 19h00 às 22h40*
Pós-graduação Lato Sensu · Turma 2026
Arte-Educação
Inove no ensino com metodologias que unem arte e aprendizagem.
Modalidade Presencial
Campus Vila Mariana
Duração 3 Semestres
Carga horária 400 horas
Início 2o Semestre de 2026
Quando acontece
Sobre o curso
A pós-graduação em Arte-Educação propõe inovadoras e atuais metodologias de ensino-aprendizagem tendo como fundamento as teorias da arte e da educação.
Coordenação
Conheça quem desenha e ministra este curso — referências atuantes na área que orientam a trilha do início ao fim.
Coordenador
Ronaldo Mathias
Doutor pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP) em 2006. Mestrado pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC-SC) em 2001 e Graduação em Direito pela Presidente Antônio Carlos (UNIPAC-MG) em 1995. Pesquisador e Colaborador da Universidade de São Paulo FFLCH-USP (2019 a 2021). Professor da Belas Artes desde 2002 e atualmente Diretor de Graduação da Instituição. Ministra aula da disciplina Arte e Espaço Público no Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Design e das disciplinas de Arte Moderna e Contemporânea da Pós-graduação em História da Arte. Palestrante de cursos livres e em galerias com o tema Profissão Artista. Autor dos livros Antropologia e Arte (2014), Editora Claridade, e Antropologia Visual (2016), Editora Nova Alexandria e Uma outra história da arte (2024) e o Campo da Arte (2025) ambos da Ed. Belas Artes.
Grade de Disciplinas
400h totaisArte digital, educação e mídia
Arte digital história e conceitos.
Mediação em arte e tecnologia.
Educomunicação e mídia
Arte brasileira
Estudo da Arte no Brasil: história e características.
Arte moderna e contemporânea brasileira.
A natureza da cultura: ideias sobre sua origem, o desenvolvimento do conceito e as teorias modernas sobre o processo cultural
Arte e educação
Arte: conhecimento, pesquisa e fruição.
Expressão dramática e musical na educação infantil.
Construção do conhecimento na arte.
As artes visuais: pintura, desenho, modelagem, colagem, vídeo.
Jogos teatrais
Arte e educaçao afroameríndia
Arte e cultura.
Princípios de uma educação afroameríndia.
Arte indígena.
Arte africana
Arte ocidental
Arte antiga.
Arte clássica.
Arte moderna.
Arte contemporânea.
A plástica ocidental.
A visualidade no ocidente.
O belo na arte e na cultura
Artes do corpo
História da performance (vanguardas do início do século XX até os dias atuais).
A performance no contexto das artes visuais.
A relação da performance com as outras linguagens artísticas como vídeo, fotografia, instalação etc. (performance no campo expandido).
O corpo em ação como fonte e matéria de criação.
O corpo e sua relação com a cultura.
A performance como linguagem artística
Avaliação em artes
Avaliação de um conceito em construção.
Tipologias da avaliação.
Avaliação em artes.
Por que e quando avaliar
Cultura, tecnologia e arte
Cultura e tecnologia.
Tecnologias educacionais.
Arte e ambientes educativos interativos.
Pensamento crítico sobre os impactos da tecnologia na educação.
Linguagens artísticas e suas relações com as tecnologias
História da educação
História da Educação: fundamentos teórico-metodológicos e importância na formação do educador.
Principais teorias e práticas educacionais desenvolvidas na história da humanidade.
História da educação no Brasil.
Visão histórica dos elementos mais significativos da educação brasileira, considerando o contexto social, político, econômico e cultural de cada período
Leitura de imagem
Leitura e compreensão da imagem: arte e cultura.
Métodos de análise da imagem.
Leitura antropologia, da história da arte e semiótica do campo visual
Metodologia do ensino de artes
Teoria e método.
Concepções pedagógicas e atividades artísticas na escola.
Relações e concepções de arte e práticas de arte na escola.
Práticas de ensino em artes.
Concepções e metodologias do ensino da arte
Museu e educação
Estudo introdutório sobre as práticas de preservação e conservação de acervos pertencentes a museus, galerias e coleções particulares.
Diferentes materiais e suportes utilizados na Arte Contemporânea.
Arte e educação em museus
O lúdico na educação
O brincar em propostas pedagógicas.
O jogo e a construção da representação infantil.
O processo de representação cognitiva e o papel mediador da arte.
A ludicidade na formação humana.
A brincadeira nos paradigmas psicológicos, sócio-antropológicos e pedagógicos
Psicologia da educação
Aspectos históricos e conceituais da interface Psicologia e Educação.
Análise crítica da Psicologia no campo educacional.
As principais teorias da psicologia aplicadas à educação escolar.
Discutir aspectos do processo educacional à luz da Psicologia Sócio-histórica.
Temas contemporâneos do campo da Educação e da Psicologia
Teorias da aprendizagem
Aprendizagem humana.
Concepções de aprendizagem.
Relação entre motivação e aprendizagem.
Experiências e aprendizagem.
Contemporaneidade das teorias de aprendizagem.
Integração teórica e a prática docente.
Aprendizagem na modernidade liquida
Projeto integrado de curso - pic pós
Fomentar a aplicação de conteúdos interdisciplinares com o propósito de oferecer bases teóricas e práticas para a elaboração de projetos acadêmicos (Projeto de Pesquisa e Projeto Final) com aplicação imediata nas comunidades científicas e/ou nos eixos da sociedade civil, no terceiro setor, empresas, novos negócios e mercado.
A disciplina, 100% online, estimula uma visão crítica e criativa da realidade e integra diferentes campos do conhecimento, proporcionando possíveis soluções inovadoras e eficazes, atendendo as demandas complexas e dinâmicas do mundo contemporâneo
Disciplinas optativas
* As disciplinas optativas garantem um enriquecimento de conhecimento e currículo ao aluno que, além das disciplinas obrigatórias, irá optar por mais 2 disciplinas de outros cursos da Pós-Graduação
— Pós-graduação Lato Sensu
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