Arte-Educação

Arte digital história e conceitos.

Mediação em arte e tecnologia.

Educomunicação e mídia

Estudo da Arte no Brasil: história e características.

Arte moderna e contemporânea brasileira.

A natureza da cultura: ideias sobre sua origem, o desenvolvimento do conceito e as teorias modernas sobre o processo cultural

Arte: conhecimento, pesquisa e fruição.

Expressão dramática e musical na educação infantil.

Construção do conhecimento na arte.

As artes visuais: pintura, desenho, modelagem, colagem, vídeo.

Jogos teatrais

Arte e cultura.

Princípios de uma educação afroameríndia.

Arte indígena.

Arte africana

Arte antiga.

Arte clássica.

Arte moderna.

Arte contemporânea.

A plástica ocidental.

A visualidade no ocidente.

O belo na arte e na cultura

História da performance (vanguardas do início do século XX até os dias atuais).

A performance no contexto das artes visuais.

A relação da performance com as outras linguagens artísticas como vídeo, fotografia, instalação etc. (performance no campo expandido).

O corpo em ação como fonte e matéria de criação.

O corpo e sua relação com a cultura.

A performance como linguagem artística

Avaliação de um conceito em construção.

Tipologias da avaliação.

Avaliação em artes.

Por que e quando avaliar

Cultura e tecnologia.

Tecnologias educacionais.

Arte e ambientes educativos interativos.

Pensamento crítico sobre os impactos da tecnologia na educação.

Linguagens artísticas e suas relações com as tecnologias

História da Educação: fundamentos teórico-metodológicos e importância na formação do educador.

Principais teorias e práticas educacionais desenvolvidas na história da humanidade.

História da educação no Brasil.

Visão histórica dos elementos mais significativos da educação brasileira, considerando o contexto social, político, econômico e cultural de cada período

Leitura e compreensão da imagem: arte e cultura.

Métodos de análise da imagem.

Leitura antropologia, da história da arte e semiótica do campo visual

Teoria e método.

Concepções pedagógicas e atividades artísticas na escola.

Relações e concepções de arte e práticas de arte na escola.

Práticas de ensino em artes.

Concepções e metodologias do ensino da arte

Estudo introdutório sobre as práticas de preservação e conservação de acervos pertencentes a museus, galerias e coleções particulares.

Diferentes materiais e suportes utilizados na Arte Contemporânea.

Arte e educação em museus

O brincar em propostas pedagógicas.

O jogo e a construção da representação infantil.

O processo de representação cognitiva e o papel mediador da arte.

A ludicidade na formação humana.

A brincadeira nos paradigmas psicológicos, sócio-antropológicos e pedagógicos

Aspectos históricos e conceituais da interface Psicologia e Educação.

Análise crítica da Psicologia no campo educacional.

As principais teorias da psicologia aplicadas à educação escolar.

Discutir aspectos do processo educacional à luz da Psicologia Sócio-histórica.

Temas contemporâneos do campo da Educação e da Psicologia

Aprendizagem humana.

Concepções de aprendizagem.

Relação entre motivação e aprendizagem.

Experiências e aprendizagem.

Contemporaneidade das teorias de aprendizagem.

Integração teórica e a prática docente.

Aprendizagem na modernidade liquida

As disciplinas optativas garantem um enriquecimento de conhecimento e currículo ao aluno que, além das disciplinas obrigatórias, irá optar por mais 2 disciplinas de outros cursos da Pós-Graduação.

Disciplina obrigatória.