Pós-graduação Lato Sensu · Turma 2026
Educação Básica
Aprimore práticas pedagógicas para a educação básica.
Sobre o curso
Este curso foi desenvolvido especialmente para docentes da Educação Básica que desejam aprimorar suas práticas educativas e garantir que os estudantes tenham uma experiência escolar completa.
Público-alvo
O curso é destinado a docentes e profissionais da Educação Básica que queiram ou precisem atualizar seus conhecimentos sobre práticas educativas que atendam às necessidades dos estudantes durante seu período de escolarização.
Objetivos
- Preparar docentes da educação básica para uma atuação contemporânea e efetiva, destacando o papel do cérebro como base para aprendizagem, emoções e criatividade e colocando-os como aliados excepcionais da educação efetiva
- Possibilitar aos docentes a identificação de dificuldades emocionais, cognitivas e sociais de seus estudantes, que sejam capazes de interferir negativamente no processo ensino/aprendizagem, fornecendo orientações práticas de intervenção nas diversas situações
- Capacitar os docentes para a utilização de ferramentas tecnológicas de amplo acesso, capazes de aumentar o engajamento de seus estudantes
- Habilitar o docente a otimizar o planejamento didático-pedagógico focado no desenvolvimento integral do aluno, estabelecendo metas e objetivos pontuais e mensuráveis para os planos de ensino e de aula como metas pontuais da sala de aula.
- Apresentar aspectos referentes à avaliação dos estudantes, à legislação e normas que definem o modus operandi da educação básica brasileira
- Criar espaços de discussão sobre a vocação e papel do docente frente à aprendizagem e ao bem-estar dos estudantes, com vistas a redimensionar a atuação docente concedendolhes os méritos devidos para a construção de uma sociedade próspera.
Grade de Disciplinas
400h totaisAprendizagem
Neste módulo, são tratados tópicos relacionados aos mecanismos de aprendizagem e como estes se relacionam com o funcionamento cerebral, sua dependência e impactos para o processo ensino/aprendizagem Também são tratados os aspectos envolvidos nas dificuldades e transtornos de aprendizagem, com destaque para sua identificação e abordagem
Emoções e comportamentos
Neste módulo, são tratados tópicos relacionados às emoções e comportamentos e como estes se relacionam com o funcionamento cerebral, sua dependência e impactos para o processo ensino/aprendizagem.
Também são tratados os aspectos envolvidos nos transtornos de ordem afetivo-emocional, com destaque para sua identificação e abordagem
Competências essenciais para a educação básica
Este módulo destina-se à discussão da importância e do impacto de competências essenciais, como a criatividade softskills capazes de potencializar a capacidade de desenvolvimento dos estudantes.
Serão enfocadas também sugestões de atividades práticas para utilização em sala de aula
Tecnologias na educação básica
Neste módulo, será discutida a importância do desenvolvimento das competências digitais para os professores, e como essas competências podem interferir diretamente na maximização de recursos para o processo ensinar/aprender.
Recursos básicos são apresentados, discutidos e colocados em prática
Didática e planejamento na educação básica
São apresentadas nesse módulo as principais estruturas didáticas do processo formal de aprendizagem, com destaque para tipos diversificados de metodologia de abordagem de conteúdo.
Também se discute o plano de aula e de curso como elementos de orientação dos objetivos e resultados de aprendizagem, passando pelos métodos de avaliação
Legislação e avaliações da educação básica no brasil
A legislação para a educação em nosso país é diversa e ampla.
Nesse módulo, são enfocadas as principais leis que regem a Educação Básica, as estruturas responsáveis pelo cumprimento delas, as formas de coleta de dados e os mecanismos de avaliação proposto pelo sistema
Artigo de conclusão de curso
Ao final do curso, 40h serão destinadas para a elaboração de um paper, abordando um dos assuntos discutidos ao longo do curso.
Quatro horas serão destinadas às orientações e 36h para a confecção do trabalho.
Metodologia da Pesquisa Certificação A escolha do eixo temático também será registrada na certificação do curso.
No verso do certificado, constará uma informação complementar indicando o eixo cursado pelo aluno, evidenciando a área de aprofundamento escolhida durante a pós-graduação. 1.
Tecnologia, Design e Sustentabilidade Focado na relação entre inovação tecnológica, processos de design e práticas sustentáveis.
Disciplinas: Tecnologia Sustentável na Produção de Design Inovação Tecnológica no Design 2.
Marketing, Projetos e Negócios Criativos Aborda estratégias de mercado, criatividade aplicada e desenvolvimento de projetos e negócios no setor criativo.
Disciplinas: Marketing e Criatividade Criação e Gestão de Projetos e Negócios Criativos 3.
Cultura, Economia Criativa e Arte Explora a relação entre arte, mediação cultural, mercado e os modelos econômicos da indústria criativa.
Disciplinas: Arte, Mediação Cultural e Mercado Economia Criativa e Economia Circular 4.
Arte, Saúde e Educação Discute a interface entre arte, processos educativos e práticas voltadas ao bem-estar e à saúde.
Disciplinas: Saúde e Educação Arte e Processos Educativos O estudante deverá cumprir: Metodologia da Pesquisa – 20h (disciplina obrigatória) Escolha de 1 eixo temático Cada eixo possui 2 disciplinas de 20h cada , totalizando 40h As disciplinas dos eixos são ofertadas na modalidade EAD Importante: O aluno deve cursar as duas disciplinas do mesmo eixo , não sendo permitido combinar disciplinas de eixos diferentes.
Informações sobre conclusão do curso A etapa final varia conforme o semestre de matrícula.
Estudantes matriculados em 2025/2 cursarão a disciplina PIC-Pós .
Já os matriculados a partir de 2026/1 concluirão o curso por meio das disciplinas eletivas , que compõem o processo de aprofundamento acadêmico desta fase.
Nesse modelo, o estudante escolhe um eixo temático , uma trilha de especialização formada por duas disciplinas correlatas, e cursa as duas integralmente.
A escolha é única: não é permitido combinar disciplinas de eixos diferentes.
As eletivas são oferecidas na modalidade EAD , com conteúdo teórico e prático alinhado à área escolhida.
Ao concluir o curso, o certificado é emitido com o eixo temático selecionado, formalizando a área de aprofundamento do estudante
Metodologia da pesquisa
Disciplina obrigatória.
Eixos Temáticos de Aprofundamento
O estudante deverá cumprir Metodologia da Pesquisa – 20h (disciplina obrigatória) e a escolha de 1 eixo temático. Cada eixo possui 2 disciplinas de 20h cada, totalizando 40h. As disciplinas dos eixos são ofertadas na modalidade EAD.
Importante: o aluno deve cursar as duas disciplinas do mesmo eixo, não sendo permitido combinar disciplinas de eixos diferentes.
Os 4 eixos (escolha 1):
Tecnologia, Design e Sustentabilidade
Foco na relação entre inovação tecnológica, processos de design e práticas sustentáveis.
- Tecnologia Sustentável na Produção de Design20h
- Inovação Tecnológica no Design20h
Marketing, Projetos e Negócios Criativos
Estratégias de mercado, criatividade aplicada e desenvolvimento de projetos e negócios no setor criativo.
- Marketing e Criatividade20h
- Criação e Gestão de Projetos e Negócios Criativos20h
Cultura, Economia Criativa e Arte
Relação entre arte, mediação cultural, mercado e os modelos econômicos da indústria criativa.
- Arte, Mediação Cultural e Mercado20h
- Economia Criativa e Economia Circular20h
Arte, Saúde e Educação
Interface entre arte, processos educativos e práticas voltadas ao bem-estar e à saúde.
- Saúde e Educação20h
- Arte e Processos Educativos20h
A escolha do eixo temático também será registrada na certificação do curso. No verso do certificado constará uma informação complementar indicando o eixo cursado pelo aluno, evidenciando a área de aprofundamento escolhida durante a pós-graduação.
— Pós-graduação Lato Sensu
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